Los tres primeros años de vida: el tránsito del apego a la independencia, que sienta las bases de la personalidad del adulto.
En los primeros tres años de vida de un niño, los acontecimientos verdaderamente significativos no se limitan a los hitos del desarrollo que se pueden observar a simple vista. Dar la vuelta, gatear, ponerse de pie, caminar y empezar a […]
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¿Qué es la conciencia interoceptiva?
Con frecuencia, los niños expresan sus emociones a través del cuerpo antes de ser capaces de comprenderlas o nombrarlas con claridad. Un dolor de estómago, una sensación extraña en el pecho, dolor de cabeza, inquietud o irritabilidad pueden ser señales […]
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Mentes sanas
“…Tomar en serio esta investigación implica reconocer que el bienestar no es un resultado secundario de la educación, sino su fundamento. Significa valorar la curiosidad, la autonomía y la conexión social como competencias esenciales, no como distracciones de los objetivos […]
Sigue Leyendo →Desarrollo de habilidades cognitivas complejas
Ante la gran selección de actividades extraescolares que se ofrecen y la libertad que los padres encuentran al inscribir a los niños y mantenerlos en actividades dirigidas pro las tardes, entramos en una disyuntiva. ¿Es lo mejor para ellos? ¿Están […]
Sigue Leyendo →El arte de la observación
El arte de la observación Observar es un arte. El arte de la observación para la mayoría de los padres no se trata de la manera de hacer algo por su hijo o de cómo hacer algo para su hijo. […]
Sigue Leyendo →Una pionera que transformó la educación en el mundo entero.
“Tuve una extraña sensación que me hizo anunciar enfáticamente que aquí se iniciaba una empresa de la que un día todo el mundo hablaría.” La médica y educadora italiana inauguró su primera escuela en Roma un 6 de enero […]
Sigue Leyendo →¿Será este un ambiente Montessori?
Como dicen por ahí: “aquí y en China” El entorno Montessori, cuando sigue las pautas indicadas por la AMI, es inconfundible, sin importar en qué continente esté, pero… ¿cómo lo podemos reconocer? Los entornos educativos Montessori están cuidadosamente preparados […]
Sigue Leyendo →Montessori, ¿por qué es diferente?
“La educación ya no debe limitarse a transmitir conocimientos, sino que debe tomar un nuevo camino, buscando la liberación de las potencialidades humanas.” Un entorno de aprendizaje único y atractivo. La educación Montessori desarrolla la capacidad del niño para convertirse […]
Sigue Leyendo →El desarrollo visual en la primera infancia
El desarrollo visual en la infancia es un proceso dinámico esencial para el crecimiento integral del niño
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Taller, la primaria en Montessori
Los niños de 6 a 12 años suelen caracterizarse por sus mentes curiosas, su capacidad de abstracción e imaginación, su orientación moral y social y su energía para la investigación y la exploración.. En esta etapa de desarrollo, los niños […]
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