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Darles tiempo para cada experiencia

Los niños están mucho más capacitados que los adultos para mirar y escuchar de una manera abstraída y desinteresada. ¿Cómo desarrollamos mejor esta actitud en el niño? Para los educadores, dos factores son vitales: nuestra propia receptividad abierta a las […]

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palabrotas 3

Palabrotas, groserías y malas palabras…

¡No es cuestión de risa! Entraron a la oficina llorando, manifestando casi a gritos sentirse muy tristes y en sus caritas se notaba un real descontento. Como respuesta a la pregunta lógica obtuve, en voz entrecortada por los sollozos la […]

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¿Qué es una escuela AMI?

La Asociación Internacional Montessori (AMI) fue fundada por la Dra. Montessori en 1929 y es la que se encarga de perpetuar el legado Montessori regulando las características de las escuelas que utilizan su filosofía.   Ser una “Escuela Montessori AMI” […]

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libros partido 5

¡Libros y más libros!

  Muchas gracias a los niños que forman parte del grupo directivo de la Sociedad de Alumnos del colegio porque gracias a su trabajo y esfuerzo lograron recaudar fondos para comprar libros para nuestras bibiotecas.  Todos los ambientes recibieron sus […]

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niño lector

Niño lector

Entre saber leer palabras y entender el sentido de un libro existe la misma diferencia que entre saber pronunciar una palabra y un discurso.  Por lo tanto, fomentar la lectura creando espacios que inviten a los niños a tomar un […]

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psicoaritmetica

La serpiente positiva

Presentando al niño un material científicamente determinado, que le ofrece de modo claro y evidente el fundamento sobre el cual debe levantarse la actividad razonadora, entonces se facilita no solamente el aprendizaje de la aritmética, dándole una forma elevada, sino […]

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