Darles tiempo para cada experiencia
Los niños están mucho más capacitados que los adultos para mirar y escuchar de una manera abstraída y desinteresada. ¿Cómo desarrollamos mejor esta actitud en el niño? Para los educadores, dos factores son vitales: nuestra propia receptividad abierta a las […]
Sigue Leyendo →Mario Montessori: educador y pedagogo por amor
Mario. ¿Quén fue Mario Montessori? Un niño que creció a la sombra de su madre. En silencio. Creció careciendo del amor de una madre y vivió para amarla a través de su obra. Lo conocemos por lo que leemos en […]
Sigue Leyendo →Palabrotas, groserías y malas palabras…
¡No es cuestión de risa! Entraron a la oficina llorando, manifestando casi a gritos sentirse muy tristes y en sus caritas se notaba un real descontento. Como respuesta a la pregunta lógica obtuve, en voz entrecortada por los sollozos la […]
Sigue Leyendo →El maravilloso y mágico universo de las neuronas de la lectura
Leer. Leer con ganas de hacerlo, por el gusto de sentir el libro e imaginar lo que las palabras nos van dibujando en la mente, cualquiera que estas sean. Leer para después ser capaces de transmitir lo que la lectura […]
Sigue Leyendo →¿Qué es una escuela AMI?
La Asociación Internacional Montessori (AMI) fue fundada por la Dra. Montessori en 1929 y es la que se encarga de perpetuar el legado Montessori regulando las características de las escuelas que utilizan su filosofía. Ser una “Escuela Montessori AMI” […]
Sigue Leyendo →¡Libros y más libros!
Muchas gracias a los niños que forman parte del grupo directivo de la Sociedad de Alumnos del colegio porque gracias a su trabajo y esfuerzo lograron recaudar fondos para comprar libros para nuestras bibiotecas. Todos los ambientes recibieron sus […]
Sigue Leyendo →Niño lector
Entre saber leer palabras y entender el sentido de un libro existe la misma diferencia que entre saber pronunciar una palabra y un discurso. Por lo tanto, fomentar la lectura creando espacios que inviten a los niños a tomar un […]
Sigue Leyendo →La serpiente positiva
Presentando al niño un material científicamente determinado, que le ofrece de modo claro y evidente el fundamento sobre el cual debe levantarse la actividad razonadora, entonces se facilita no solamente el aprendizaje de la aritmética, dándole una forma elevada, sino […]
Sigue Leyendo →La conquista de la escritura
El lenguaje hablado es un soplo que nada más puede alcanzar los oídos de los que están cerca; ésta es la razón por la que los hombres, desde la más remota antigüedad, han buscado otros medios para transmitir su pensamiento […]
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