“Cuando el chico sale, es precisamente el Mundo Real que se ofrece ante sus ojos. En
lugar de fabricar algunos objetos que representen ideas y encerrarlos en un armario,
dejemos salir al chico mostrándole las cosas en su autenticidad.”
De la Infancia a la Adolescencia. María Montessori
Escuela para Padres
El miércoles 4 de marzo a las 8:15 tenemos el gusto de invitarlos a la plática de Liz Abarca, Guía AMI de Taller II, para cerrar el ciclo de pláticas de los ambientes. Todos los niveles son bienvenidos, los padres de familia del Ambiente Dorado están invitados a compartir el lunch con sus hijos.
El próximo mes, continuaremos con las charlas de Gabriela Ortega.
Viaje Cultural
Taller I y II viajarán a Mérida para descubrir, con una nueva visión, lugares interesantes de esa maravillosa ciudad y la cultura que la rodea.
Les pedimos atentamente que pasen a cubrir la cuota correspondiente a fin de organizar adecuadamente el viaje. El itinerario sigue programado tal y como se les compartió en la reunión del mes pasado.
Tardeada
Viernes 13 de marzo, las Guías les agradecen su participación. Se enviará invitación con detalles del evento.
Días inhábiles
Lunes 16 – por celebración del natalicio de Juárez
Viernes 27 – consejo técnico escolar
Estas y muchas más razones para decir SÍ a los viajes culturales:
- Que los niños practican habilidades de planeación, resolución de problemas, monitoreo y evaluación de su propia actividad.
- Que profundizan en los conocimientos a partir de sus intereses.
- Que puedan generalizar los conceptos que han empezado a asimilar en el ambiente, esto les permite ejercitar la flexibilidad mental.
- Que se enfrentan a situaciones de la vida cotidiana, donde no solo se ponen en práctica conocimientos, sino habilidades emocionales y sociales.
- Que empiezan a entender el funcionamiento de la sociedad.
Que fortalecen su autonomía física, mental y emocional. - Que desarrollan el autocontrol y la habilidad de trabajar en grupo.
- Que les permiten practicar la Gracia y Cortesía, al seguir las normas establecidas en el lugar de visita y relacionarse adecuadamente con nuevas personas.
“Al enseñarle la necesidad de preparación, lo obligamos a reflexionar. El niño comprende que salir consiste en una actividad que primero adquiere de la adquisición de información y materiales y puede poner en práctica en el mundo en el que vive.”
M. Montessori